最近，有媒体报道了一个热门话题：

在假期里，有些家长带着孩子从远方赶来，兴高采烈地想参观清华大学和北京大学，甚至出现了黄牛倒卖“状元陪同参观”的尴尬场景。

这个看似充满教育意义的活动，实际上却让孩子们在排队和参观的过程中感到筋疲力尽。

【资料图】

类似形象，反映出家长们盲目跟风、自我满足和一厢情愿的教育观念。

事实上，当假期来临，许多家长纷纷带着孩子走进北京，憧憬着游览名校。

然而，现场的情况远非想象中的那般美好。

参观人数之多，让家长和孩子们不得不在烈日下排上数小时的队伍，有些家长更是凌晨便开始苦苦等待。

可想而知，这场游学活动对孩子们来说，实际上是个疲惫而乏味的体验。

这种现象的出现，源于部分家长对名校的过度追求。他们期望孩子能够感受到名校的氛围，立下远大理想。

然而，这种做法忽略了孩子的感受，把游学变成了一种形式主义的行为。

其实，真正有教育智慧的家长，并不会盲目追随这种风潮。

过于关注名校，反而可能导致孩子心理产生焦虑和失去自信。毕竟，教育的目的在于培养孩子的兴趣和能力，而不是让孩子在名校门口消磨时光。

父母真正的职责，应该是激发孩子的内在动力，帮助孩子找到自己的兴趣所在。

回想起这些事件，我们可以想象那些家长和孩子，在炎热的天气中排队等待的情景。

家长们满怀期待和激动的心情，而孩子们可能感到无聊或者疲惫。

更有甚者，一些家长为了让孩子进入名校，采取了不正当的手段，比如跟随黄牛骗过保安、偷溜进校园，甚至带着孩子钻快递车试图蒙混进入清华园。

这种“不择手段”的违规行为，无疑会给孩子带来极其深刻的负面影响。

虽然这些家长的出发点是好的，他们希望孩子从小就立下远大理想，但是过度关注名校并不是教育孩子的正确方式。

因为真正的教育，应该着重于培养孩子的兴趣和自我驱动力，而不是让孩子在形式上接近名校。

比如说，就有一位成功将女儿送进北大的妈妈。

在女儿成长过程中，这位妈妈从未过分强调名校。她始终关注女儿的学习习惯和兴趣爱好，如果发现问题就及时沟通和指导。

这位妈妈陪伴女儿度过了无数个充满挑战和艰辛的日子，最终，这个特别争气的女儿，凭借自己的努力和激情，成功获得了北大的录取通知书。

这个例子说明，家长应该关注孩子的身心健康、兴趣爱好和心理需求，而不是过分追求名校的虚荣。

而为了让孩子真正受益于家庭教育，家长们应该从以下几个方面着手：

首先，帮助孩子发现自己的兴趣爱好和特长，鼓励他们尝试新事物，开拓视野。可以带孩子参加各种兴趣班，如音乐、运动、绘画等，让孩子感受到不同的艺术形式和活动方式。

其次，培养孩子独立思考和解决问题的能力，帮助他们在面对挑战时保持信心。可以让孩子自己完成一些小任务，如整理房间、买菜等，让他们学会独立思考和解决问题的方法。

再次，教育孩子珍惜和感恩，让他们学会与人相处，形成良好的人际关系。可以和孩子一起做义工，参加社区活动，让他们学会关心他人，理解和尊重不同的文化和价值观。

最后，学会放手，让孩子在实践中成长，逐渐形成自己的价值观。可以让孩子自己做决定，尊重他们的选择和意见，同时也要为他们提供必要的指导和支持。

总之，清华北大游学现象的背后，反映出了家长们过于关注名校的心态。

虽然他们的初衷是让孩子立志向前，但盲目追求名校并不是教育的真谛。真正的教育应该关注孩子的个性发展，培养他们的兴趣和自我驱动力。

只有这样，孩子才能在读书学习中收获成长，寻求和实现更好的自我价值。